Table des matières
Générateur semi-automatique d'exercices : un moyen d'auto-évaluation et de travail dans le cadre d’un MOOC
Baptiste Cablé et Brice Buffa
Contexte
- Baptiste Cablé, post-doc du 05/01/2014 au 28/08/2014
- Brice Buffa, stagiaire encadré par Marie LEFEVRE, du 02/05/2014 au 31/07/2014 (budget CLAIRE puis budget COAT).
Objectifs
Lors de l'utilisation d'un MOOC, l'apprenant est amené à travailler et s'entraîner en autonomie. Afin de guider ce travail, l'enseignant peut mettre des exercices à disposition de l'apprenant. De plus, l'apprenant peut souhaiter avoir une retour sur son niveau sans pour autant solliciter une correction de la part de l'enseignant (auto-évaluation). Notre objectif est donc de fournir un outil permettant de répondre à ces deux besoins.
Cet outil existe de manière embryonnaire dans le projet CLAIRE : il s'agit d'un générateur semi-automatique d'exercices. L'auteur (l'enseignant) crée un modèle d'exercice dont il choisit le type (QCM, appariement, question à réponse ouverte courte, groupement, etc.) et où il spécifie des contraintes sur le contenu, en laissant éventuellement quelques degrés de liberté. Quand l'apprenant demande un exercice pour y répondre, celui-ci est généré à la volée à partir du modèle d’exercices. Les degrés de liberté laissés par l’auteur sont alors exploités pour donner des exercices variés à partir du même modèle.
L’objectif de notre travail est de compléter cet outil et de le rendre pleinement fonctionnel sur une plateforme telle que Claroline Connect afin qu’il soit utilisé en contexte MOOC, notamment pour le MOOC FOVEA.
Plan de travail
Cet outil étant à l’origine une partie du projet CLAIRE, voici le plan de travail prévu :
- Extraire les fonctionnalités de génération d’exercices de la plateforme CLAIRE et les rendre utilisables comme application autonome.
- Compléter avec les fonctionnalités requises dans le cadre de l’utilisation MOOC souhaitée. Il s’agit notamment de refondre le système de partage de modèles et de ressources entre les auteurs.
- Elaborer et intégrer des interfaces auteur et apprenant (l’outil présent dans CLAIRE contenait l’aspect mécanique, mais pas d’interfaces). Le travail de Brice porte sur les interfaces auteur.
- Mettre le travail sous-forme d’un plugin Claroline Connect
- Déployer ce plugin dans l’instance de Claroline Connect en place à l’université Lyon 1.